Реклама

Объявления

Аналіз вірша Жуковського “Квітка”

Вірш була написана в 1811 році, безсумнівно, факти біографії впливають на зміст вірша. "Квітка"- не вилучення. Кожний, хто знаком з біографією Жуковського знає, що рік написання вірша став роком розлуки, роком останнього пояснення з Машею Протасовой і, звичайно, ця подія особистого життя відбилося в темі й ідеї цього вірша

На перший погляд тема вірша проста: увядающий квітка на осіннім полі, але не така думка вірша. Основна думка його укладена в порівнянні вмираючого восени квітки й людину, що втратила надію на щастя

Щоб розкрити цю ідею, поет композиційно точно вишиковує цей вірш і читач спостерігає за розвитком внутрішнього сюжету. Вид увядающего квітки "самотньої, позбавленої своєї принадності"народжує в серце ліричного героя міркування про власне життя, так само як рука осіни жорстокої позбавляє квітку краси, так і доля, доля "гнітить"людини, забираючи веселощі, віднімаючи мрію й наслажденье. Втрачаючи "драгих серцю оман"людина втрачає зачарування життя, втрачає надію. І розуміє, що життя квітки й людини однаково швидкоплинна

Центром цього вірша стають переживання й міркування ліричного героя. Він сумний, бе6знадежно смутний. У його серці таїться трагедія, тому що більше того "зірка надії вгасає", а вона, як зрозуміло надія вмирає останньої. Ліричний герой уподібнює себе зів'ялій квітці, а своє життя періоду цвітіння

Всі особливості поетичної мови цього вірша працюють на розкриття душі ліричного героя. Вірш задушевно й сумно, співуче. Цю плавність і наспівність створюють відкриті голосні звуки а, про, в.

Жуковський використовує слова "доля", "руйнує", "оману", "зникає", "вгасає", ці слова - дієслова показують читачеві, як непомітно, але зримо доля руйнує людське життя, і немає від її порятунку. Цю приреченість автор повідомляє за допомогою вигуку "На жаль!", речень із многоточиями й останнього риторичного питання, що не вимагає відповіді

Жанр свого вірша поет називає в підзаголовку. Це романс. Кожної знає, що романс співучий вірш про нещасну любов

Смуток і туга ліричного героя передаються читачеві й зрозумілі, особливо, якщо пережив нещасну любов і розчарування

Вірш неспішно розповідає про долю ліричного героя незавидної й сумної. Перехресна рима, однакова у всіх чотирьох строфах, повідомляє настрій суму, одноманітної й безвихідної

Цей вірш зіграв немаловажну роль у розвитку літератури, як і вся творчість Жуковського. Завдяки елегійним міркуванням поета початку 19 століття, читачі одержали елегії Пушкіна, Лермонтова. Цікаво, що один з віршів Пушкіна присвячене засохлій квітці нагадує вірш Жуковського

Все для школы: темы сочинений, разработки уроков. Изложения и пересказы сюжетов. Конспекты уроков и поурочное планирование. Сценарии, диктанты и контрольные для проведения уроков.

Учебные пособия и тематические ссылки для школьников, студентов и всех, занимающихся самообразованием

Сайт адресован учащимся, учителям, абитуриентам, студентам педвузов. Справочник школьника охватывает все аспекты школьной программы.