Реклама

Объявления

Доля людська, доля народна в поемі «Борис Годунов»

0

Під народностями Пушкін розуміє відбиття «у дзеркалі поезії» «особливої фізіономії» народу, його «напряму думок і відчувань», «звичаїв, повір'їв і звичок, що належать винятково якого-небудь народу». Виступаючи проти аристократичного напрямку деяких письменників, Пушкін прагне до демократизації російської літератури. Він захищає право письменника на зображення повсякденного життя суспільства. Поет наполегливо радить вивчати народну поезію, мову простого народу

Поетичне новаторство. У Михайлівськім дозрів художній реалізм Пушкіна. Вірність дійсності, істина життя стає найважливішим эстетическим критерієм поета. Зі своєї сільської самоти поет уважно стежить за розвитком російської літератури, оцінюючи її явища зі своїх нових эстетических позицій. У листах до друзів у Петербург, у критичних замітках Пушкін наполегливо захищає ідею національної самобутності російської літератури, дає своє розуміння проблеми народності літератури, навколо чого йшли тоді запеклі суперечки

Кращі люди Росії були насильно вилучені з життя, ніхто не смів вимовляти їхні імена. Майбутнє Росії здавалося похмурим, неясним. У цих тяжких умовах Пушкіну доводилося визначати свої суспільні позиції. Поет розумів, що поразка абристов обумовлювалося «незначністю: засобів» дворянських революціонерів. Однак, визнавши практично не реальним абристский метод «політичних змін», Пушкін як і раніше вважав необхідними й неминучими ті, як говорив поет, «великі зміни» у житті Росії, в ім'я яких боролися абристы, і насамперед знищення кріпосного права. Всі подальші політичні міркування Пушкіна були пов'язані з найважливішим питанням про те, які суспільні сили здатні здійснити ці великі зміни і яким шляхом вони можуть відбутися

Всупереч классицистической традиції в «Борисі Годунове» трагічне змішано з комічним. Пушкіна зробив справжній переворот у російської драматургії, рішуче повернувши її убік зближення сдействительностью.

Так - він знайде тебе

В «Борисі Годунове» Пушкін використовував фольклорний матеріал. У чудовій сцені в корчмі на литовській границі поет приводить примовки й присловия, чуті їм у Михайлівський, народну пісню «Як у місті було, у Казані:».

Все шукає знову впитися їм;

Пушкін ставив своїм завданням створити народну трагедію на противагу трагедії придворної й блискуче здійснив її. «Що розвивається в трагедії? Яка її ціль? Людина й народ, Доля людська, доля народна»,- писав Пушкіна. Для драматичного письменника він уважав тому необхідним не тільки «догадливість, жвавість уяви», але й «філософію: державні думки історика». Зіставляючи свій творчий метод зі старою системою мистецтва класицизму, Пушкін проголошує принцип реалізму. Недоліки віджилої системи він «намагався замінити: вірним зображенням осіб, часу, розвитком історичних характерів і подій». У створенні трагедії Пушкіну, по його власному визнанню, допомогло вивчення історичних хронік Шекспіра

Він бродить, жаждою млоїмо;

Ідеї народностей і історизму, ідеї боротьби з космополітизмом пануючих кіл дворянства, що нехтували вес вітчизняне, російське, входили в революційно-патріотичну ідеологію абристов. Пушкіна повністю розділяв ці ідеї. З усією пристрасністю поет повставав проти, як він писав, «насильницького приноровления всього російського до всього європейського». Але принцип народностей літератури зливався в реалістичній естетиці Пушкіна з вимогою істини в зображенні життя. Поет висуває реалізм, або, як він говорив, «щирий романтизм», як основу подальшого розвитку російської літератури. Разом з тим у своїх критичних статтях середини 20-х років Пушкін підкреслює національна своєрідність і цінність російської культури, що знайшли своє втілення, як він указує, і в невичерпному багатстві російської мови, і в поезії Крилова, виразника духу свого народу, і у всеосяжному генії Ломоносова

Народ, що вкусили раз твій нектар освячений

Радикально міняються композиційні принципи трагедії. Замість пятиактного розподілу, обов'язкового для классицистической трагедії, Пушкін дає ряд більших прохідних сцен; дія «Бориса Годунова» розтягується на кілька років, протікаючи & найрізноманітніших місцях

Начебто Вакхом розлютований,P

Все для школы: темы сочинений, разработки уроков. Изложения и пересказы сюжетов. Конспекты уроков и поурочное планирование. Сценарии, диктанты и контрольные для проведения уроков.

Учебные пособия и тематические ссылки для школьников, студентов и всех, занимающихся самообразованием

Сайт адресован учащимся, учителям, абитуриентам, студентам педвузов. Справочник школьника охватывает все аспекты школьной программы.