Реклама

Объявления

Какую терминологию следует предпочесть?

При терминологическом определении романтических течений крайне желательно установить единый угол зрения. Поскольку художественная природа этих течений определяется понятием романтизма и расхождения между течениями относятся прежде всего к их идейной направленности, в терминологии следует фиксировать эти идеологические различия, которые влекут за собой, разумеется, те или иные различия в самом искусстве романтиков.

Идеологические же различия возникают на почве отношения романтиков к процессу развития действительности, к происходящим общественным переменам, порождающим и самый романтизм. Поэтому получившее у нас право гражданства разграничение двух основных разновидностей романтизма по их идейному и общественному значению отвечает существу дела. Для обозначения этих разновидностей романтизма можно было бы закрепить термины прогрессивный и регрессивный, с возможностью дальнейшего уточнения: революционный, реакционный. Надо только подчеркнуть, что это разграничение, как и использование политической терминологии применительно к романтизму, явлению литературному, следует понимать несколько в особом смысле. Прогрессивность или регрессивность того или иного романтического течения не сводится к его политической направленности, но характеризует его идейный мир в целом и отражается на его художественном значении. Романтизм Кукольника был регрессивным во всех отношениях. Наоборот, прогрессивность декабристского романтизма проявлялась не только в его гражданственности, но и в его художественных особенностях. При таком подходе данная терминология будет свободна от упрека в ее инородности художественной литературе.

С другой стороны, было бы неправильно всю сложность романтизма сводить к двум течениям, или тенденциям. Эти основные тенденции нашли выражение в самых разнообразных конкретно-исторических разновидностях романтизма, в различных романтических течениях. Каждое из них по-своему отвечало прогрессивным задачам развития литературы и жизни или по-своему же выражало регрессивные тенденции, мешавшие движению вперед. Поэтому термины «прогрессивный» («революционный») и «регрессивный» («реакционный») должны обозначать только основную направленность того или иного течения романтизма, только общую перспективу, в которой воспринимает, оценивает, изображает развитие жизни тот или иной романтик. В этом смысле романтизм Лермонтова можно назвать революционным, хотя его произведения далеко не всегда и не прямо содержали «призыв к революции», как было обозначено кем-то на одном из списков лермонтовского стихотворения «Смерть Поэта». Термин вообще не может рассматриваться как исчерпывающее и исключительное обозначение сущности явления. Поэтому, характеризуя различные течения романтизма, мы будем пользоваться наряду с основной терминологией и другими терминами, имеющимися в распоряжении нашего литературоведения, когда будет нужно выдвинуть на первый план своеобразие данного романтического течения.

Основная направленность различных течений романтизма определяется перспективой, открывающейся перед романтиками в их мечтаниях, соотношением их идеала с направлением объективно-исторического развития действительности. Спорным остается и вопрос о сущности романтизма. Немало предпринималось попыток найти какой-то один признак, определяющий природу этого литературного направления. Одни исследователи таким признаком считали уход от действительности в мечту, другие — индивидуализм, третьи — субъективизм, четвертые — «антиреализм» и т. д. Объясняется это, по-видимому, исключительной сложностью романтизма, который не может быть сведен к какому-то одному признаку, а требует установления системы признаков, охватывающей идейный и образный мир романтизма, его художественный метод и стиль, его композиционные и жанровые формы, его эстетику и литературную программу. Только при таком широком подходе удастся вскрыть некоторые общие особенности романтизма, сближающие между собой его различные течения.

Все для школы: темы сочинений, разработки уроков. Изложения и пересказы сюжетов. Конспекты уроков и поурочное планирование. Сценарии, диктанты и контрольные для проведения уроков.

Учебные пособия и тематические ссылки для школьников, студентов и всех, занимающихся самообразованием

Сайт адресован учащимся, учителям, абитуриентам, студентам педвузов. Справочник школьника охватывает все аспекты школьной программы.