Реклама

Объявления

Любов у житті героїв Л. Н. Толстого

У романі “Війна й мир” Л. Н. Толстой виділяв і вважав самої знаЧи мої “думку народну”. Найбільше яскраво й багатогранно, ця тема відбита в тих частинах добутків, які оповідають овойне.

У зображенні “миру” переважає “думка сімейна”, що грає в романі дуже важливу роль. Випробуванню любові піддаються практично всі герої “Війни й миру”. До щирої любові й взаєморозуміння, до моральної краси вони приходять не всі й не відразу, а лише пройшовши через помилки й спокутуюче їхнє страждання, розвиваю-щее й що оЧи щає душу. Тернистим був шлях на щастя в Андрія Болконского. Двадцятилітнім недосвідченим юнаком, захопленим і осліпленим “зовнішньою красою”, жениться він на Лізі. Однак дуже швидко до Андрія прийшло болісне й гнітюче розуміння того, як “жорстоко й неповторно” він помилився. У розмові з Пьером Андрій майже в розпачі вимовляє слова: “Ніколи, ніколи не женися...

доти, поки ти не зробив усе, що міг... Боже мій, чого б я не дав тепер, щоб не бути одруженим!” Сімейне життя не приносило Болконскому щастя й спокою, він тяготився нею. Дружину свою він не любив, а скоріше нехтував як дитя порожнього, дурного світла. Князь Андрій постійно був пригноблений відчуттям марності свого життя, що зрівнює його з “придворним лакеєм і ідіотом”. Потім було небо Аустерлица, смерть Лізи, і глибокий щиросердечний перелом, і утома, туга, презирство до життя, розчарованість

Болконский походив у той час на дуб, що “старим, сердитим і презирливим виродком стояв між усміхненими березами” і “не хотів підкорятися чарівності весни”. “Несподівана плутанина молодих думок і надій” піднялася в душі Андрія. Він їхав перетвореним, і знову перед ним дуб, але не старий, виродливий дуб, а покритий “наметом соковитої, темної зелені”, так що “ні болячок, ні старої недовіри, ні горя - нічого не було видно”. Любов, як чудо, відроджує героїв Толстого до нового життя. Щире почуття до Наташе, так несхожої на порожніх, нісенітних жінок світла, прийшло до князя Андрію пізніше й з неймовірною силою перевернуло, обновило його душу. Він “здавався й був зовсім іншою, новою людиною”, і начебто він із задушливої кімнати вийшов на вільне світло Божий

Правда, навіть любов не допомогла князеві Андрію упокорити гординю, він так і не простив Наташе “зради”. Лише після смертельної рани й щиросердечного перелому й переосмислення життя Болконский зрозумів її страждання, сором і каяття й усвідомив жорстокість розриву з нею. “Я люблю тебе більше, краще, ніж колись”, - сказав він тоді Наташе, але вже ніщо, навіть її полум'яне почуття не могло удержати його в цьому світі. Доля Пьера в чомусь схожа з долею його кращого друга

Так само як і Андрій, замолоду увлекшийся Лізою, що тільки що приїхала з Парижа, по-детски захоплений Пьер захоплюється “ляльковою” красою елен. Приклад князя Андрія не став для нього “наукою”, Пьер на своєму досвіді переконався, що не завжди краса зовнішня є красою внутрішньої - щиросердечної. Пьер почував, що між ним і елен немає перешкод, вона “була страшно близька йому”, її прекрасне й “мармурове” тіло мало владу над ним

И хоча Пьер почував, що це “недобре чомусь”, він безвольно піддався почуттю, що вселяється йому цією “розпусною жінкою”, і зрештою став її чоловіком. У результаті гірке почуття розчарування, похмурої зневіри, презирства до дружини, до життя, до себе охопило його через якийсь час після весілля, коли “загадковість” елен обернулася щиросердечною порожнечею, дурістю й розпустою. Зустрівши Наташу, Пьер, так само як і Андрій, був уражений і притягнутий її Чи стотою й природністю

Почуття до неї вже робко початок виростати в його душі, коли Болконский і Наташа полюбили один одного. Радість від їхнього щастя змішувалася в його душі зі смутком. На відміну від Андрія, добре серце Пьера зрозуміло й простило Наташу після випадку з Анатолем Кураги-Ним. Хоча він і намагався нехтувати неї, але побаЧи в змучену, змучену Наташу, і “ще ніколи не випробуване почуття жалості переповнило душу Пьера”. І любов увійшла в його “розквітлу до нового життя душу”. Пьер зрозумів Наташу, бути може, тому, що її зв'язок з Анатолем була схожа на його захоплення елен. Наташа повірила у внутрішню красу Курагина, у спілкуванні з яким вона, так само як і Пьер з елен, “з жахом почувала, що між ним і нею немає ніякої перешкоди”.

Після незлагоди із дружиною шлях життєвих шукань Пьера триває. Він захопився масонством, потім була війна, і напівдитяча ідея вбивства Наполеона, і палаюча - Москва, страшні мінути очікування смерті
й полон. Минула через страждання, оновлена, що оЧи стилася душа Пьера зберегла в собі любов до Наташе. Зустрівшись із нею, теж сильна що змінилася, Пьер не довідався Наташу. Вони обоє вірили, що після всього пережитого зможуть відчути цю радість, але любов прокинулася в їхніх серцях, і раптом “пахнуло й обдало давно забутим щастям”, і забили “сили життя”, і опанувало ними “радісне божевілля”.

“Прокинулася любов, прокинулася й життя”. Сила любові пожвавила Наташу після щиросердечної апатії, викликаною смертю князя Андрія. Вона думала, що життя її кінчене, але виникла з новою силою “любов до матері показала їй, що сутність її - любов - ще жива в ній”. Ця всенавколишня сила любові, що викликала до життя улюблених нею людей, на яких була спрямована. Непросто складалися долі Миколи Ростова й князівни Марьи.

Тиха, лагідна, некрасива зовні, але прекрасна душею, князівна при житті батька й не сподівалася вийти заміж, ростити дітей. Єдиний що сватався, та й то заради приданого, Анатоль, звичайно, не міг зрозуміти її високої натхненності, моральної краси. В епілозі роману “Війна й мир” Толстої звеличує духовне єднання людей, що становить основу сімейності. Створювалася нова сім'я, у якій з'єднувалися, здавалося б, різні початки - Ростових і Болконских. “Як у кожній теперішній сім'ї, у лисогорском будинку жило разом трохи зовсім різних мирів, які, кожний утримуюЧи свою особливість і робляЧи поступки один іншому, зливалися в одне гармонійне ціле”.

Все для школы: темы сочинений, разработки уроков. Изложения и пересказы сюжетов. Конспекты уроков и поурочное планирование. Сценарии, диктанты и контрольные для проведения уроков.

Учебные пособия и тематические ссылки для школьников, студентов и всех, занимающихся самообразованием

Сайт адресован учащимся, учителям, абитуриентам, студентам педвузов. Справочник школьника охватывает все аспекты школьной программы.