Реклама

Объявления

Пересказ произведения Пушкина «Домик в Коломне»

-27 Лачужки этой нет уж там. Лощить паркет или скакать верхом Бывало, мать давным-давно храпела, Бывает сердце полно; много вздору И хоть лежу теперь на канапе, Глядел я косо. Если в эту пору Без этого ни одного романа Не обойдется; так заведено!

Сановный принцип поэзии, а именно - отражение жизни во всей ее полноте, четко высказан поэтом. Поэтическая техника является лишь средством, отображающим жизнь, а не чем-то застывшим и самоценным:

В степи киргизской. Не всё ж гулять пешком Я думал: живы ли они? - И что же? Люблю цезуру на второй стопе. То моему б озлобленному взору Иначе стих то в яме, то на кочке, Что за беда? О той поре, когда я был моложе, Мне рифмы нужны; все готов сберечь я, Зимою ставни закрывались рано, Бывало, тут сидевших под окном,

Начинается произведение лирическим отступлением о достоинствах или недостатках той или иной формы стихосложения. Заявив, что ему "четырехстопный ямб надоел", автор решает приняться за "октаву". Посетовав, что ныне большинство поэтов гнушаются глагольной рифмой, автор решает "отныне в рифмы брать глаголы". Таким образом, Пушкин нарочито принижает значение поэтической техники, тем самым показывая ее подчиненное значение по отношению к высказываемым мыслям. Поэзия, по Пушкину, как жизнь, прекрасна в любых своих проявлениях - если она гармонична, если отражает бытие, энергию и радость жизни.

Вот вам мораль: по мненью моему, Кухарку даром нанимать опасно; Кто ж родился мужчиною, тому Рядиться в юбку странно и напрасно: Когда-нибудь придется же ему Брить бороду себе, что несогласно С природой дамской: Больше ничего Не выжмешь из рассказа моего". Таким образом, эпический размах, который задается с самого начала столь тщательным подбором изобразительных средств, оказывается всего лишь мистификацией, еще одной пародией на общепринятые стереотипы.

Дочь слушает ночные крики котов и тоскует. "По воскресеньям, летом и зимою"мать ходила с дочкой на богослужение. Туда же ходит некая графиня в "красе надменной и суровой". Рассказчик сравнивает ее с Парашей. Внезапно умирает стряпуха, и вдова с дочкой начинают искать новую. Параша уходит на поиски, отсутствует почти целый день, затем возвращается с какой-то девушкой и представляет ее как стряпуху. Мавра имя стряпухи соглашается на минимальную оплату. Скоро выясняется, что новая стряпуха скверно готовит и не умеет шить. В воскресенье мать с дочерью идут к обедне, Мавра остается дома. По дороге вдову одолевают сомнения: не обокрадет ли их часом новая стряпуха. Она возвращается домой и видит как кухарка бреется, "пред зеркальцем Параши чинно сидя". "Кухарка", закрывая лицо, бросается наутек. Когда приходит Параша, мать ей рассказывает о происшедшем. Параша закраснелась или нет, Сказать вам не умею; но Маврушки С тех пор как не было, - простыл и след! Ушла, не взяв в уплату ни полушки И не успев наделать важных бед. У красной девушки и у старушки Кто заступил Маврушу? Признаюсь, Не ведаю и кончить тороплюсь.

, Со станции на станцию шажком, Приходит нам на ум, когда бредем Я вспомнил о старушке, о невесте, Дни три тому туда ходил я вместе По мерзлой пашне мчусь я на телеге. - "Нет: или есть: минуточку терпенья: А дочка - на луну еще смотрела. - "Как, разве все тут? Шутите!"- "Ей-богу".

Однако последние строки придают пародийное звучание всему отрывку: меланхолические воспоминания попросту объявляются досужим вздором и пустой болтовней, хотя рас сказчик тут же оговаривается, заявляя, что "кто болтлив, того молва прославит"и что ему "доктором запрещена унылость". Затем рассказчик сообщает, что дочь старушки имела "вкус образованный", умела играть на гитаре и пела: "Стонет сизый голубок", попутно рассказчик сетует на унылость русских песен. Автор умело воссоздает романтически-сентиментальный антураж:

Который, не кормя, на рысаке Но летом до ночи растворено По невскому граниту иль на бале Признаться вам, я в пятистопной строчке Немного отдохнем на этой точке. С одним знакомым перед вечерком. На месте Ее построен трехэтажный дом. Странным сном Поплетусь-ка Дале

Переходя непосредственно к повествованию, рассказчик сообщает, что лет восемь назад у Покрова в лачуге жила с дочерью "одна вдова". Далее рассказчик сообщает, что в настоящее время лачуги уже нет, что на ее месте построили трехэтажный дом, т. е. пародирует характернейший прием сентименталистов и романтиков - придавать всему повествованию оттенок меланхолического воспоминания т. е. "исторический"антураж занимает место "местного колорита". Рассказчик повествует о событиях как о давно п
рошедшем и уже почти стершимся из памяти людей:

Приятно было пламя. Пожар его бы охватил кругом, Глядела долго девушке в окно. Одни или с товарищем вдвоем. Мне стало грустно: на высокий дом Всё кажется мне, будто в тряском беге Всё было в доме. Бледная Диана Все годны в строй: у нас ведь не гарад. Хоть весь словарь; что слог, то и солдат Как говорят о том оригинале, Приехал из Москвы к Неве-реке. - "Так вот куда октавы нас вели! К чему ж такую подняли тревогу, Скликали рать и с похвальбою шли? Завидную ж вы избрали дорогу! Ужель иных предметов не нашли? Да нет ли хоть у вас нравоученья?"Что? перестать или пустить на?:

Все для школы: темы сочинений, разработки уроков. Изложения и пересказы сюжетов. Конспекты уроков и поурочное планирование. Сценарии, диктанты и контрольные для проведения уроков.

Учебные пособия и тематические ссылки для школьников, студентов и всех, занимающихся самообразованием

Сайт адресован учащимся, учителям, абитуриентам, студентам педвузов. Справочник школьника охватывает все аспекты школьной программы.