Реклама

Объявления

Природа в произведениях Паустовского

Первый роман «Романтики» был  написан в 1916—1923 годах,  опубликован — в 1935 году.  Не касаясь биографий  своих героев, Паустовский обращается к жизни чувств. Его  герои думают о творчестве, о  «ярких словах», которых не  надо бояться. Избегая будничных слов и впечатлений, они  замечают необычное и трогательное в окружающем пейзаже, в человеческом лице, и  это определяет стиль романа. Как и в романе «Блистающие  облака» (1929), здесь отчетливо проявились особенности  прозы Паустовского: подчеркнутый интерес к добрым чувствам человека, к мужеству, доверию, высокому благородству и взаимопониманию. 

В ранних рассказах и повестях («Лихорадка», 1925;  «Этикетки для колониальных товаров», 1928; «Черное  море», 1936) мечты о дальних странах, путешествиях, встречи и разлуки занимают большое место, подчиняя себе  другие жизненные обстоятельства.  С годами проза Паустовского существенно меняется,  но писатель не изменяет романтической настроенности  своих произведений. «Романтическая настроенность, —  писал он, — не позволяет человеку быть лживым, невежественным, трусливым и жестоким. В романтике заключена  облагораживающая сила. Нет никаких разумных оснований отказываться от нее».

Уверенность в том, что «истинное счастье — это прежде всего удел знающих, а не невежд»,  определила характер повестей «Кара-Бугаз» (1932), «Колхида» (1934) и многочисленных рассказов.  Паустовский обращается и к русской истории, по-  прежнему изображая только наиболее высокие человеческие свойства. Его повесть «Судьба Шарля Лонсевиля»  (1933) рассказывает об офицере наполеоновской армии,  захваченном в плен в 1812 году и отправленном в Петрозаводск. Лонсевиль с ужасом и отвращением наблюдает  тягостную жизнь людей, не ведающих свободы, и лишь  смерть позволяет ему избегнуть пожизненного заключения.  В центре «Северной повести» (1938) — эпизод времен  декабрьского восстания; нить сюжета протянута через столетие, когда встречаются потомки участников трагической  истории, и их судьбы оказываются вновь переплетенными.  Автор стремится взволновать читателя рассказом о подвиге, о преданности, о верной любви. Он умеет заразить  читателя ощущением родства с прошлым своего отечества,  внушить чувство благоговения перед мужеством и самопожертвованием. 

Паустовский все чаще пишет о творчестве, о труде  человека искусства — художника, музыканта, писателя: это  книги «Орест Кипренский» (1937), «Исаак Левитан» (1937),  «Тарас Шевченко» (1939), «Повесть о лесах» (1949), «Золотая роза» (1956) — повесть о литературе, о «прекрасной  сущности писательского труда», о ценности точно найденного слова. Автор рассказывает, как были написаны многие  из его рассказов и повестей, показывает «тот писательский  житейский материал, из которого рождается проза». 

В послевоенные годы Паустовский работает над большой автобиографической эпопеей «Повесть о жизни»  (1ч. — «Далекие годы» (1945), 2 — «Беспокойная юность»  (1955), 3 — «Начало неведомого века» (1957), 4 — «Время  больших ожиданий» (1959), 5 — «Бросок на юг» (1960), 6 —  «Книга скитаний» (1963). В этом произведении отразилась  жизнь России первых десятилетий XX века. Разнообразие  фактов, обдуманный выбор памятных подробностей пестрой жизни столицы и провинции революционных лет,  бесчисленное количество известных и неизвестных лиц —  все это делает автобиографические книги Паустовского  литературным документом времени.

 ПАФОС — идейно-эмоциональная настроенность художественного произведения или всего творчества. (Например: «Пафос творчества Пушкина, по словам  Белинского, — это художественность, поэтическое содержание мира»).  12 Литература  354  литература  ПЕЙЗАЖ — изображение картин природы в художественном произведении. Функции пейзажа определяются методом, жанром, стилем и конкретными художественными  задачами. (Пейзажи И.С.Тургенева, Л.Н.Толстого, М.Горького и др.) 

ПЕРСОНАЖ — действующее лицо художественного произведения. 

Все для школы: темы сочинений, разработки уроков. Изложения и пересказы сюжетов. Конспекты уроков и поурочное планирование. Сценарии, диктанты и контрольные для проведения уроков.

Учебные пособия и тематические ссылки для школьников, студентов и всех, занимающихся самообразованием

Сайт адресован учащимся, учителям, абитуриентам, студентам педвузов. Справочник школьника охватывает все аспекты школьной программы.