Реклама

Объявления

Проблема ответственности личности за свою судьбу в романе И. А. Гончарова «Обломов»

Коллекция сочинений: Проблема ответственности личности за свою судьбу в романе И. А. Гончарова "Обломов»

Гончаров Иван Александрович родился б июня 1812 г. в состоятельной купеческой семье. Отец Александр Иванович неоднократно избирался городским головой Симбирска. Он скончался, когда Ивану было 7 лет. Вос­питанием занималась мать, Авдотья Матвеевна, а также бывший морской офицер Николай Николаевич Трегубов, человек передовых взглядов, знакомый с декаб­ристами.

К литературному творчеству Гончаров обратился в годы университетской учебы. Его выдающиеся произ­ведения — романы "Обрыв», "Обыкновенная история», "Обломов».

В 1859 г. в журнале "Отечественные записки» был напечатан роман Гончарова "Обломов».

"Обломов» имел чрезвычайно важное значение в, развитии русского реалистического романа. В романе показано губительное влияние феодально-крепостни­ческого строя на развитие человеческой личности и даны два больших типических обобщения, представля­ющих собой вершину творчества Гончарова: Обломов и обломовщина.

Образ Обломова — это величайшее художественное обобщение, воплощающее в себе типические черты ха­рактера, порожденного русской патриархальной поме­щичьей жизнью. Такая жизнь порождала духовную ни­щету у обитателей Обломовки, узость интересов, бед­ность и примитивизм психологии. Гончаров не раз под­черкивает, что в жизни обломовцев важнейшее место занимали еда и сон. Среди всех их забот "главной забо­той была кухня и обед. Об обеде совещались целым до­мом, и престарелая тетка приглашалась к совету. Всякий предлагал свое блюдо: кто суп с потрохами, кто лапшу или желудок, кто рубцы, кто красную, кто белую подлив­ку к соусу». "Забота о пище была первая и главная жиз­ненная забота в Обломовке». Этой заботе был подчинен весь строй жизни.

Обломовцев характеризуют бездеятельность и лень. Свои потребности они удовлетворяют при помощи под­невольного труда крепостных.

Жизнь обитателей Обломовки оказывает губитель­ное воздействие на формирование их характеров. Пи­сатель рисует образ живого, любознательного мальчика Илюши Обломова и показывает вредное влияние на него среды и обломовской системы воспитания. Роди­тели ограждают Илюшу от труда, приучают к празднос­ти и паразитизму, развивают в нем чувство превосход­ства над другими. Илюша не ездил на уроки в Верхлево:

"Ученье-то не уйдет, а здоровья не купишь». Позже Обломов в столичном учебном заведении изучает науки лишь в той степени, в какой они сами без труда уклады­вались в голове. Обломов служил, но не потому, что ему хотелось работать и чего-то добиться, а потому, что так было принято в среде дворянской молодежи, и при пер­вом же затруднении и ответственности за свою ошибку он оставил службу.

Стремясь только к покою, Обломов к 32 годам пре­вращается в байбака, в существо апатичное и инертное. Для того чтобы еще больше подчеркнуть силу инерции в своем герое, Гончаров показывает и тех, кто боролся за Обломова и пытался вывести Обломова из состояния мертвящего покоя, включить его в жизнь, но из этого ничего не получилось, ибо слишком крепко прирос Илья Ильич к покою: "Прирос к этой яме больным мес­том, попробуй оторвать — будет смерть». Даже любовь к женщине не может возродить Обломова и вернуть к активной жизни. Драма Обломова тем сильнее, что он понимает свое духовное падение: "Настала одна из яс­ных сознательных минут в жизни Обломова. Как страш­но стало ему, когда вдруг в душе его возникло живое и ясное представление о человеческой судьбе и назначе­нии и когда мелькнула параллель между этим назначе­нием и собственной его жизнью... — он болезненно чув­ствовал, что в нем зарыто, как в могиле, какое-то хоро­шее светлое начало, может быть, теперь уже умершее».

С обломовщиной, как с явлением глубоко чуждым и вредным, нам нужно неустанно бороться, уничтожая са­мую почву, на которой она может произрастать.

Все для школы: темы сочинений, разработки уроков. Изложения и пересказы сюжетов. Конспекты уроков и поурочное планирование. Сценарии, диктанты и контрольные для проведения уроков.

Учебные пособия и тематические ссылки для школьников, студентов и всех, занимающихся самообразованием

Сайт адресован учащимся, учителям, абитуриентам, студентам педвузов. Справочник школьника охватывает все аспекты школьной программы.