Реклама

Объявления

Своеобразие детской польской литературы

Во второй половине XIX века в Польше происходят события, которые коренным образом изменяют развитие литературы. Своеобразие этого процесса состоит в том, что после поражения восстания 60-х годов возникло как бы две литературы: одна в эмиграции, другая в самой Польше (начало этому было положено после первого восстания в 30-х годах). Национально-освободительная борьба находит отражение и в детской литературе, в тех произведениях, которые пишут для детей и о детях крупнейшие польские писатели.

Именно в этот период начинается в Польше бурное развитие капитализма, обостряются отношения между буржуазией и пролетариатом; в деревне, в результате проникновения капиталистических отношений, начинается процесс расслоения крестьянства.

Понятно, что все это вместе взятое влияет на развитие литературы в самой Польше, где формируется новое общественно-литературное направление позитивизма. Лучшие представили его — Г. Сенкевич, Б. Прус, Э. Ожешко, М. Конопниц-кая — тяготеют в своем творчестве к критическому реализму. Именно эти писатели и создали настоящую литературу для детей, которая положила начало прогрессивному ее направлению.

Творчество Генрика  Сенкевича до нынешнего дня вызывает много споров в литературе и критике, получает самые различные характеристики. Публицист и эссеист, создатель новелл и повестей, исторических романов и романов о современности, наиболее самобытно и талантливо он проявил себя в исторических произведениях. Для детей издаются «Американские новеллы», «Янко» (1879) и исторические романы.

Сенкевич очень рано проявил способности к литературе, даже оставил медицинский факультет, перешел на филологический и еще студентом начал печатать в газетах свои первые фельетоны.

В 1876 году Генрик Сенкевич, уже опытный журналист, едет в США в качестве корреспондента одной из газет. Наблюдения над жизнью Америки помогли ему решить и свое отношение к переменам, которые происходили на родине. Он воочию убедился, что демократия существует только для имущих. В новеллах «За хлебом» (1880) и «Фонарщик на маяке» (1881) писатель показывает тяжелое положение людей, пытавшихся найти свое счастье на чужбине и попавших в еще более тяжелые условия в Америке. Это особенно ярко раскрывается в новеллах «Сахем», «В стране золота», «Орсо» и других, где в поисках средств для обогащения, в поисках «счастья» гибнут смелые, мужественные люди. Конфликт «маленького» человека с миром капитала кончается всегда трагически. Созданные писателем образы заброшенных судьбой на чужбину людей, вырванных из привычной среды, очень поэтичны. В то же время для описания американских дельцов, людей, равнодушных к окружающим, Сенкевич находит другие средства художественной выразительности — насмешку, иронию, иногда переходящую в сарказм («Сахем»).

С первого выхода в свет прочно вошла в детское чтение новелла «Янко-музыкант». Героем этой новеллы является талантливый мальчик, погибающий среди глухого невежества и варварства. Эта трагедия детей и взрослых, погруженных в беспросветную нужду, производит большее впечатление, когда она показана через призму видения ребенка, не умеющего ни понять, ни объяснить суть происходящего. Писатель хочет вызвать протест против бездушия польской шляхты, которая не пыталась изменить существующее положение и привыкла к душевной и практической лености.

Прекрасный вольный перевод новеллы «Янко-музыкант» сделан писателем В. Г, Короленко, с детства знавшим польский язык и сумевшим блестяще передать художественные особенности стиля Сенкевича. Перевод этот был сделан Короленко в 1880 году в вышневолоцкой тюрьме и обнаружен в архиве писателя в 1957 году. В этом переводе и издана новелла Сенкевича в 1964 году.

Все для школы: темы сочинений, разработки уроков. Изложения и пересказы сюжетов. Конспекты уроков и поурочное планирование. Сценарии, диктанты и контрольные для проведения уроков.

Учебные пособия и тематические ссылки для школьников, студентов и всех, занимающихся самообразованием

Сайт адресован учащимся, учителям, абитуриентам, студентам педвузов. Справочник школьника охватывает все аспекты школьной программы.