Реклама

Объявления

Характеристика образа Савелія в поемі «Кому на Русі жити добре»

Одного з головних героїв поеми Некрасова «Кому на Русі жити добре» - Савелія - читач довідається тоді, коли той уже є старим, що прожив довге й важке життя. Поет малює колоритний портрет цього дивного старого:

З величезної сивої гривою,

Чай, двадцять років нестриженої,

З величезною бородою,

Дід на ведмедя змахував,

Особливо, як з лісу,

Зігнувшись, виходив

Життя Савелія виявилася дуже непростий, доля не балувала його. У старості Савелій жив у сім'ї свого сина, свекра Матрени Тимофіївни. Примітно, що дідусь Савелій недолюблює свою сім'ю. Очевидно, всі домочадці володіють далеко не найкращими якостями, а чесний і щирий старий це прекрасно почуває. У своїй рідній сім'ї Савелія називають «таврованим, каторжним». А він сам, нітрохи не ображаючись на це, говорить: «Таврований, так не раб. Цікаво понаблюдать, як Савелій не ладь подшутить над членами своєї сім'ї:

А міцно досадять йому -

Подшутит: « Подивитеся-Тко

До нас свати!» Незаміжня

Золовушка - до вікна:

ан замість сватів - злиденні!

З олов'яного ґудзичка

Дід виліпив двугривенний,

Підкинув на підлозі -

Попався свекор-панотець!

Не п'яний з питного -

Побитий приплівся!

Про що свідчить таке відношення між старим і його сімейством? Насамперед в очі кидається, що Савелій відрізняється як від свого сина, так і від всіх родичів. Син його не має ніякі виняткові якості, не гребує пияцтва, майже геть-чисто позбавлений доброти й шляхетності. А Савелій, навпаки, добрий, розумний, неабиякий. Він цурається своїх домочадців, очевидно, йому претят дріб'язковість, заздрість, злість, характерні для його родичів. Старий Савелій - єдиний, хто в сім'ї чоловіка був добрий з Матреной. Старий не приховує всіх тягот, які випали на його частку:

«ех, частка святорусского

Богатиря сермяжного!

Все життя його б'ють.

Раздумается часом

Про смерть - борошна пекельні

У тусветной життя чекають».

Старий Савелій дуже волелюбний. У ньому сполучаються такі якості, як сила фізична й щиросердечна. Савелій - теперішній російський богатир, що не визнає над собою ніякого тиску. У молодості Савелій мав незвичайну силу, ніхто не міг з ним суперничати. До того ж життя раніше було інший, селяни не були обтяжені найтяжким обов'язком платити оброки й відпрацьовувати панщину. Як говорить сам Савелій:

Не правили ми панщини,

Оброков не платили ми,

А так, коли рассудится,

У три роки раз пошлемо

У таких обставинах і загартувався характер молодого Савелія. Ніхто не давив на нею, ніхто не змушував почувати себе рабом. До того ж сама природа була на боці селян:

Навкруги лісу дрімучі,

Навкруги болота топкі,

Ні кінному проїхати до нас,

Ні пішому пройти!

Сама природа захищала селян від вторгнення пана, поліції й інших порушників спокою. Тому селяни могли спокійно жити й працювати, не почуваючи над собою чужої влади. При читанні цих рядків пригадуються казкові мотиви, тому що в казках і легендах люди були абсолютно вільними, самі розпоряджалися своїм життям. Старий розповідає про те, як справлялися селяни з ведмедями:

Нас тільки й тривожили

Ведмеді... так з ведмедями

Справлялися ми легко.

З ножищем так з рогатиною

Я сам страшней сохатого,

По заповідним тропочкам

Іду: «Мій ліс!» - кричу

Савелій, немов теперішній казковий богатир, пред'являє свої права на навколишній його ліс. Саме ліс - з його неходженими тропами, могутніми деревами - є теперішньою стихією богатиря Савелія. У лісі богатир нічого не боїться, він теперішній хазяїн безмовного царства навколо себе. Саме тому в старості він залишає сім'ю й іде в ліс. Єдність богатиря Савелія й навколишньої його природи представляється безсумнівним. Природа допомагає Савелію стати сильніше. Навіть у старості, коли роки й негоди зігнули спину старого, однаково в ньому відчувається незвичайна сила

Савелій розповідає, як у молодості його односільчанам вдавалося обманювати пана, приховувати від нього наявні багатства. І нехай за це доводилося чимало витерпіти, зате ніхто не міг дорікнути людей у боягузтві й безвільності. Селяни змогли запевнити поміщиків у своїй абсолютній бідності, тому їм вдавалося уникати повного руйнування й поневолення

Савелій - дуже горда людина. Це відчувається у всім: у його відношенні до життя, у його стійкості й мужності, з якими він відстоює своє. Коли він розповідає про свою молодість, то згадує, як здавалися панові тільки слабкі духом люди. Звичайно, він сам до таких людей не ставився:

Чудово бив Шалашников,

А не ахти великі Доходи одержував:

Здавалися люди слабкі,

А сильні за вотчину

Стояли добре.

Я теж перетерпливал,

Помалчивал, подумував:

«Як не бий, собачий син,

А всієї душі не виб'єш,

Залишиш що-небудь!»

Старий Савелій з гіркотою говорить про те, що тепер уже в людях практично не залишилося самоповаги. Тепер переважають боягузтво, звірячий страх за себе й своє благополуччя й відсутність бажання боротися:

От були люди горді!

А нині дай ляпас -

Справникові, поміщикові

Тягнуть останній гріш!

Молоді роки Савелія пройшли в атмосфері волі. Але селянська воля не була довгою. Пан умер, а його спадкоємець надіслав німця, що спочатку поводився тихо й непомітно. Німець поступово здружився з усім місцевим населенням, потроху спостерігав за селянським життям. Поступово він утерся в довіру до селян і велів їм осушити болото, потім вирубати ліс. Одним словом, селяни отямилися тільки тоді, коли з'явилася чудова дорога, по якій до їхнім богом забутого місця можна було легко добратися

И отут настала каторга

Корежскому селянинові -

нитки розорив

Вільне життя скінчилося, тепер селяни сповна відчули всі тяготи підневільного існування. Старий Савелій говорить про народне довготерпіння, пояснюючи його мужністю й щиросердечною силою людей. Тільки по-справжньому сильні й мужні люди можуть бути настільки терплячими, щоб витерпіти над собою подібні знущання, і настільки великодушними, щоб не прощати подібне відношення ксебе.

А тому терпіли ми,

Що ми - богатирі.

У тім богатирство російське.

Ти думаєш, Матренушка,

Мужик - не богатир"?

И життя його не ратна,

И смерть йому не писана

У бої - а богатир!

Некрасов знаходить дивні порівняння, говорячи про народне довготерпіння й мужність. Він використовує народний епос, говорячи про богатирів:

Ланцюгами руки кручені,

Залізом ноги ковані,

Спина... лісу дрімучі

Пройшли по ній - сломалися.

А груди? Ілля-Пророк

По ній гримить-качається

На колісниці вогненної...

Все терпить богатир!

Старий Савелій розповідаєте тім, як цілих вісімнадцять років терпіли селяни сваволя німця-керуючого. Все життя їх тепер виявилася у владі цієї жорстокої людини. Людям доводилося працювати не покладаючи рук. А керуючий щораз був незадоволений результатами роботи, вимагав більшого. Постійні знущання з боку німця викликають найсильніше збурювання в душі селян. І один раз чергова порція знущань змусила людей піти на злочин. Вони вбивають німця-керуючого. При читанні цих рядків приходить думка про вищу справедливість. Селяни вже встигли відчути себе абсолютно безправними й безвладними. У них було віднято всі, чим вони дорожили. Але адже над людиною не можна знущатися зовсім безкарно. Рано або пізно прийде розплачуватися за свої дії

Але, зрозуміло, убивство керуючого не залишилося безкарним:

Що ж далі?

«Далі: дрянь! Шинок... острог 6

Буй-Місті, Там я вчився грамоті,

Поки вирішили нас

Решенье вийшла: каторга

И батога попередньо...

Життя Савелія, богатиря святорусского, після каторги була дуже нелегкою. Двадцять років він провів у неволі, тільки вже ближче до старості виявився на волі. Все життя Савелія дуже трагична, і в старості він виявляється мимовільним винуватцем загибелі маленького онука. Цей випадок ще раз доводить, що, незважаючи на всю свою силу, Савелій не може протистояти ворожим обставинам. Він - усього лише іграшка в руках долі

Все для школы: темы сочинений, разработки уроков. Изложения и пересказы сюжетов. Конспекты уроков и поурочное планирование. Сценарии, диктанты и контрольные для проведения уроков.

Учебные пособия и тематические ссылки для школьников, студентов и всех, занимающихся самообразованием

Сайт адресован учащимся, учителям, абитуриентам, студентам педвузов. Справочник школьника охватывает все аспекты школьной программы.