Реклама

Объявления

Які думки Пушкіна про волю творчості

Поняття "волі"не можна визнаЧи ти однозначно. Це й соціальна, і політична, і філософська, і морально-епічна категорія. У світогляді й творчості Пушкіна ця тема займає центральне місце. У вірші "розмова Книгопродавца з Поетом"на питання, звернений до Поета, що він обере, "оставя шумне світло, і муз, і вітряну моду", той гордо відповідає: "Волю". Книгопродавец дає корисну пораду: "Наше століття - торгаш; у це століття залізний без грошей і волі ні". Можна відзнаЧи ти, що для Поета "воля"- це незалежне поняття, воно самодостатн.о

У вустах же книгопродавца це лише відносне поняття, включене в життєві залежності. З іншого боку, існує поділ між волею зовнішньою й внутрішньою волею поета: "не продається вдохновенье, але можна рукопис продати". Поет уважає, що він не може "продати своє вдохновенье", тобто писати те, що завгодно політичному режиму або конкретним людям. Він не може виконувати своєю творчістю Чи єсь замовлення, навіть за велику винагороду. Поет вільний тільки тоді, коли він творить сам, без усякого тиску, і те, що підказує йому Муза

В 1823 році з'являється вірш "Волі сівач пустельний", що вражає безвихідністю й розпачем ліричного героя: мир мрій станув, а реальний мир бездуховний. Герой засуджений, тому що в цьому світі він не потрібний, йому немає місця й нікуди бігти. Господь послав пророка на землю, до людей, сіяти насіння добра й істини. Вірш є як би відповіддю пророка пославшему його: "...втратив я тільки час, благі думки й праці...

". Своїм головним призначенням поет уважав справу звільнення. Але люди не приемлют його дарунків, воля їм не потрібна. Пророк звертається до них: Пасіться, мирні народи. Слово "мирні"має презирливе фарбування, тобто нездатні повстати проти власного рабства

Цей спокій череди, а "до чого чередам дарунки волі"і поети, що проголошують цю волю. Рік написання цього вірша - 1823 - був кризовим для поета, того так трагично настрій вірша "Волі сівач пустельний". Пушкіна вважає себе вільним поетом, готовим творити для людей. Однак їм не потрібно його творчість. Якщо романтизм затверджував, що поет - це людин, ніЧи м не схожий на інших людей, то Пушкін приходить до переконання, що поет - це просто людин. Поняття поетичного ототожнюється тепер з повсякденним, щоденним, а виняткове поЧи нає здаватися позбавленим істини й поезії

Зовсім інший настрій звуЧи ть у вірші "Арион". Пушкіна, поряд з підведенням підсумку духовних шукань декабристів, визнаЧи в і свою роль: завдання співака - співати плавцям, розповісти про їх всім і передати це оповідання нащадкам. Тому здається закономірним порятунок плавця: урятований той, кому дане вільне слово. Справа цих людей жваво, поки співак е не змінив собі: Я гімни колишні співаю... Пушкіна осмислює себе людиною вільним, того й творчість його вільно. Він залишився вірний ідеалам юності, не зрадив їх, і це знаходить своє відбиття в нього творчості

Вільний поет не боїться осуди юрби. Її презирства або гніву влади. Таким Чи ном, Пушкін завжди вважав себе людиною вільним, того вільним була його творчість. Вільний поет не боїться осуди юрби, її презирства або гніву влади. Тема волі творчості трохи варіююЧи сь зберігалася протягом всього життя Пушкіна й розглядається їм як духовна й творча воля сьогодення письменника-гуманіста

Все для школы: темы сочинений, разработки уроков. Изложения и пересказы сюжетов. Конспекты уроков и поурочное планирование. Сценарии, диктанты и контрольные для проведения уроков.

Учебные пособия и тематические ссылки для школьников, студентов и всех, занимающихся самообразованием

Сайт адресован учащимся, учителям, абитуриентам, студентам педвузов. Справочник школьника охватывает все аспекты школьной программы.